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炸金花游戏:但我可以想象他们那一刻孤独的表情

时间:2021/7/12 20:04:24  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:这是一节县级作文公开课。课前,作者幽默的对话消解了孩子们不熟悉的紧张感,赢得了从未谋面的学生的心。在刚开始上课的时候,他们介绍了无缝地从“建立一个学术学院校园”活动贴近学生生活,激发了孩子们学习有趣,智慧的火花绽放在教室里不时,达到教学的目的在轻松快乐的气氛中。孩子们在教室里的精彩表演赢得了阵阵热烈的掌声。在公开课完美...

这是一节县级作文公开课。课前,作者幽默的对话消解了孩子们不熟悉的紧张感,赢得了从未谋面的学生的心。在刚开始上课的时候,他们介绍了无缝地从“建立一个学术学院校园”活动贴近学生生活,激发了孩子们学习有趣,智慧的火花绽放在教室里不时,达到教学的目的在轻松快乐的气氛中。

 

孩子们在教室里的精彩表演赢得了阵阵热烈的掌声。在公开课完美谢幕后,听着领导和老师们的赞扬,作者无法得到快乐,感到内疚和不安,甚至隐隐的痛苦。有人问作者:“你为什么在课堂上这么沮丧?”作者告诉他:因为这个班伤害了10个孩子。在准备公开课的时候,笔者了解到课堂上有50名学生,同时也准备了50份材料。

 

上课前,组织者告诉作者,只有40名学生可以来上课,因为后排的四排座位是留给老师的。作者郑重地向他表达了自己的想法:50个孩子,一个也不少。不幸的是,最后只有40个学生坐在作者的课堂上。课后,作者感到很不安。问自己:教学的目的是什么,教学如何能让一些学生独处?这难道不是人为制造的“不平等”吗?谁能说这不是歧视或不公平呢?我们不能让10个孩子缺席,因为没有足够的座位!

 

我不知道这10个孩子是怎么度过这节课的,但我可以想象他们那一刻孤独的表情。作者真的想说:我想念一个学生,我拒绝上课。但这句话几次到了嘴边,终于咽了下去。


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